「進」與「退」 潘就全
前數天在小巴上聽到一對夫婦對話，說他們的一個友人之孩子在某校平均分達到94分，卻奇怪地被邀請轉校，因為這成績將全校的平均分拖低了！當孩子加倍用功，平均分已達97多，成績回來還是考第尾。
「學如逆水行舟，不進則退」是我們在小學階段已經聽聞的道理，所以努力追求是我們人生積極進取的應有表現，也是社會得以進步的根本。我們不單以此法則作為個人的目標，也會以此法則來教育下一代，希望他們積極向上。事實上若不進取，將來那能在社會立足？
方向是有了，但標準則在那裡呢？很多時我們向上，以致努力進取，但表現出來卻是過了火而不自知；以現實為例，如在工作崗位上盡忠，今天的社會則要我們一個人付出二（甚至更多）人的工作表現，我們唯有啞忍，勉為其難地去作出額外的承擔，但仍是不能讓上司感到滿意。又例如上面所提的小朋友，他已盡了自己最大的能力，錯敗感及無助感仍緊緊地纏著──要滿足人的要求，壓力是何等大啊！
長期處於壓力下，容易使人失去積極性，以致見一日過一日，不會產生自動努力向上的鬥志心；又或者出現對抗性的表現，採取一拍兩散的態度；當然還有可能出現其他的反應，例如病態的表現等。
可能我們會覺得這是現實問題，作為一個普羅大眾的我們唯有隨遇而安。當回想主耶穌在世工作時，相信祂所要面對的壓力並不少，祂承擔的擔子也不輕──這一切都是外來加給祂的！試想聖經指“連吃飯的工夫也沒有”、“枕頭的地方也沒有”、三十歲的年紀卻使人誤認為五十歲等形容，相對我們的情況，可以說是微不足道！
究竟，祂的能力在那裡呢？
要解答這問題，相信不少人都知道答案！就是祂鄭重與神的契合！在祂作出抉擇時，祂往往將自己的需要放下──其實在祂的內心，只是滿足神的心意而不是滿足人（包括自己）的心意，辛勞的工作，惡劣的環境，敵對的態度，甚至十字架上的苦楚都不會成為祂的壓力！因此，能力就出來了！
今天，人不是缺少智慧、也不是缺少其他，所以當面對要求時，就會自然地想很多方法；若發覺能力不濟，就為自己加添知識，這正是進取的表現。不過還是好像缺乏能力──所以感到壓力！
作為跟隨耶穌的我們，是否也是像一般人的思維邏輯，企圖以自己的方法來滿足由人而來的壓力呢？主耶穌選擇“退”而不是“進”的方法，正適合我們參考。例如我們認為很忙，連吃飯的時間也沒有，那麼就吃少一餐，將那些時間留下來與神相會吧；很久沒有放假，整個人很倦，那麼就放一天假，去安靜自己，與神親近，從祂身上得著能力吧！為什麼這是重要的呢？因為只有這樣，我們才可以在忙碌中退下來作反省與檢討，看看在工作上有什麼錯誤，又或者有什麼地方可以更進一步。
所以，親近神不是奢侈的生活，而是“以退為進”的智慧！不單我們成人要追求“退”，也更要教導小孩子學習“退”的方法，自己來到主耶穌面前得能力。『次日早晨、天未亮的時候、耶穌起來、到曠野地方去、在那裏禱告。』（可1:35）
「刊於14/03/2004」